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Posteriormente complementó su formación con un Máster en Psicopedagogía clínica por ITEAP y con un máster en Educación Secundaria por el itinerario de Orientación educativa por la Universidad Camilo José Cela. Actualmente también es Psicóloga General Sanitaria.

A lo largo de su dilatada trayectoria profesional  como Psicóloga ha participado en la realización de un estudio preventivo para la Junta de Andalucía y ha realizado diferentes talleres para la Junta de Andalucía, La Comunidad de Madrid y empresas privadas. Los talleres han sido de diferentes índoles relacionados con la salud y con el ámbito educativo: estimulación cognitiva, gestión de las emociones, habilidades sociales, escuela de abuelos, psicopedagogía. Además cuenta con muchos años de experiencia en asesoramiento educativo enseñando técnicas de estudio, organización del tiempo, pautas para mejor aprovechamiento del estudio, detección de dificultades en rendimiento académico y asesoramiento a padres.

Respecto a la terapia individual, trabaja desde el paradigma cognitivo conductual utilizando también técnicas de tercera generación contando con una amplia experiencia en el ámbito infanto-juvenil y su familia y terapia con adultos.

Debido a su interés en el mundo del trauma, se ha especializado en este tema formándose en EMDR (niveles I y II) a través de la UNED.

Para ella es importante seguir aprendiendo por lo que su interés por ampliar conocimientos le llevo a formarse en Trastornos de la Alimentación con la Sociedad Española de Medicina Psicosomática y Psicoterapia y a obtener el título de Experto Universitario en Trauma y EMDR por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Además, posee experiencia en diferentes problemáticas como inteligencia emocional, violencia de género y trastornos de ansiedad. 

Durante su recorrido profesional ha podido trabajar con diferentes poblaciones entre las que destaca intervención con adultos y adolescentes brindando terapia tanto en consulta privada como en fundaciones dedicadas a ofrecer tratamiento a personas con bajos recursos y en riesgo de exclusión social. 

En esta misma línea, ha trabajado como voluntaria ofreciendo acompañamiento emocional tanto a personas de tercera edad como a población infanto-juvenil durante su ingreso hospitalario. 

Realiza su actividad profesional desde un modelo integrativo utilizando una combinación de diferentes enfoques terapéuticos para adaptar su trabajo a las necesidades individuales de los pacientes dando especial importancia al vínculo terapéutico.

Se especializó en Sexología y género y Terapia sexual y de pareja cursando un doble máster en la Fundación Sexpol, donde realizó sus prácticas y trabajó como voluntaria en el servicio de acompañamiento sexual. También cuenta con formación en trastornos del comportamiento alimentario.

Su intervención se basa en la terapia cognitivo-conductual, aunque también emplea técnicas de tercera generación, siempre desde un aspecto individualizado de la persona y trabajando desde la perspectiva de género y la interseccionalidad.

En su experiencia profesional ha trabajado con población adulta diversas problemáticas como ansiedad, dificultades sociales, imagen corporal, autoestima, dificultades sexuales o identidad de género entre otras.

Además ha realizado diversos talleres destinados a población joven y adulta sobre responsabilidad afectiva en la pareja, desarrollo de fantasías sexuales, anticonceptivos hormonales y educación sexual.

Ha continuado ampliando su formación con especialización en psicología Infantil y Juvenil, así como con formación de posgrado en Trastornos de la Personalidad, Terapia Sexual y de Pareja e Intervención en Trastorno Mental Grave. Además, cuenta con formación específica en áreas como TDAH, violencia de género, adicciones y trauma.

A lo largo de su trayectoria profesional, ha desarrollado su labor en distintos contextos de intervención psicológica, especialmente en el ámbito del sector social, en proyectos como centros de medidas de protección al menor, agrupaciones juveniles y centro de deshabituación de sustancias donde colabora actualmente. Ha llevado a cabo evaluaciones psicológicas, terapias individuales y grupales, así como funciones de coordinación dentro de equipos multidisciplinares. Todo ello le ha permitido adquirir un conocimiento profundo sobre las dinámicas familiares, juveniles y perjudiciales en este tipo de entornos.

Su trabajo se caracteriza por un enfoque integral y cercano en el tratamiento de la salud mental, adaptándose tanto a población infantojuvenil como adulta y parejas. Beatriz combina su formación con un estilo dinámico y una especial capacidad para generar un ambiente de confianza y cercanía, empleando el humor como herramienta terapéutica para facilitar la conexión con sus pacientes. Su compromiso con el bienestar emocional y su dedicación definen su metodología de trabajo.

Su interés por la psicología científica y la pasión por su trabajo le han llevado a continuar formándose en esta dirección. Cuenta con un Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación (Universidad UDIMA) y con un Curso Experto en Evaluación e Intervención Psicológica con Niños y Adolescentes (Luria Psicología).

Tiene experiencia trabajando en consulta clínica y en recursos de salud mental para personas con trastorno mental grave. Además, ha realizado sus prácticas universitarias en el ámbito de la teleasistencia psicológica, ofreciendo ayuda y orientación a menores en situación de riesgo.

Su labor profesional se desarrolla con población infanto-juvenil, así como, con población adulta; de forma online y presencial. Trabaja desde un enfoque basado en la evidencia científica, habiéndose formado en análisis de conducta y en los nuevos avances de las terapias de tercera generación, como la Terapia de Aceptación y Compromiso.

Su objetivo es ayudar a las personas a identificar qué patrones de comportamiento les están alejando de conseguir lo que es importante para ellas y buscar nuevas formas de relacionarse con esas emociones y pensamientos difíciles. Está convencida de que la conexión interpersonal produce cambios en las personas, por lo que el proceso terapéutico ha de abordarse desde una mirada amable y libre de juicios.

Además, posee formación complementaria en apego, prevención e intervención en violencia de género, gestión emocional en la infancia, e investigación en salud mental, lo que refuerza su capacidad para atender situaciones complejas desde múltiples perspectivas.

Su experiencia profesional abarca tanto el ámbito privado como el público, habiendo trabajado con poblaciones muy diversas, incluyendo personas en situación de vulnerabilidad, personas mayores, niños y adolescentes con dificultades socioemocionales y comunidades con bajos recursos. Esto le permite adaptarse a distintos contextos y accesos.

Gracias a su formación y experiencia, cuenta con un enfoque integrador basado en la terapia cognitivo-conductual, adaptándose a las necesidades individuales de cada persona y contexto, dando gran importancia al vínculo terapéutico.

Raquel se compromete a crear un espacio de seguridad y confianza, libre de juicios, donde explorar pensamientos, emociones y comportamientos. Su objetivo es fomentar el bienestar psicológico y dotar de estrategias útiles para afrontar los retos de la vida con mayor equilibrio y sentido.

Cuenta con Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid (UEM), donde obtuvo la habilitación para el ejercicio de la profesión. En el ámbito psicológico, durante su formación universitaria, se especializó principalmente en Terapia Cognitivo-Conductual y Terapia de Aceptación y Compromiso. Sin embargo, su inquietud por entender a las personas como un todo, le ha llevado a formarse en psicoterapia integradora, aunando las corrientes anteriormente mencionadas, junto con Apego y Trauma, y Terapia sistémica. 

Posee experiencia clínica en distintas dificultades psicológicas, como trastornos de ansiedad, trastornos del estado de ánimo, duelo, trastorno límite de la personalidad, psicología perinatal, dificultades de gestión emocional… En el ámbito infanto-juvenil tiene experiencia en la intervención de trastornos del neurodesarrollo y del aprendizaje y cuenta con un Experto en psicoterapia infantil con perspectiva integradora por UDIMA y NB Psicología. Además, ha trabajado como voluntaria en la Fundación ANAR, como psicóloga orientadora de niños, niñas y adolescentes en riesgo. 

En el ámbito de la logopedia, combina su formación en el ámbito logopédico y psicológico para potenciar al máximo la capacidad comunicativa de los niños y niñas con dificultades, siendo especialista en trastornos del sonido del habla, trastorno específico del lenguaje, tartamudez, y dificultades de lectoescritura. 

Entre otras formaciones, ha realizado especializaciones en gestión emocional, trauma, violencia de género, mediación, y conducta suicida, entre otras.

Está cursando una formación de posgrado en Intervención Psicológica en Niños y Adolescentes por la Universidad de La Rioja. Está habilitada para la profesión mediante el Máster en Psicología General Sanitaria. Ha complementado su formación con cursos en psicología infantil, primeros auxilios en la infancia, nutrición infantil, así como en el abordaje de las dependencias emocionales

Trabaja desde un modelo de intervención integrador, seleccionando y combinando estrategias de distintos enfoques terapéuticos en función de las necesidades de cada paciente, y poniendo especial énfasis en la alianza terapéutica como elemento fundamental del acompañamiento.

Tiene experiencia en evaluación e intervención psicológica con niños, adolescentes, adultos y familias. En población infanto-juvenil aborda dificultades emocionales y conductuales como problemas de conducta, impulsividad, dificultades de aprendizaje y problemas escolares, baja autoestima, inseguridades, miedos, fobias y dificultades en las habilidades sociales, promoviendo el desarrollo de recursos personales y habilidades de afrontamiento adaptativas.

Un pilar fundamental de su trabajo es el acompañamiento a las familias en el proceso de crianza, ayudándoles a comprender las dificultades de sus hijos, mejorar la comunicación, fortalecer los vínculos afectivos y desarrollar estrategias educativas ajustadas a cada etapa evolutiva. Asimismo, interviene en conflictos familiares, dinámicas relacionales y procesos de adaptación en diferentes momentos del ciclo vital.

Con población adulta, trabaja dificultades relacionadas con la ansiedad, el estado de ánimo, procesos de duelo, rupturas, malestar laboral, insomnio, autoestima, autoaceptación y dificultades familiares y de crianza.

Carmen adapta la intervención al momento vital de cada persona, ofreciendo un espacio de escucha, comprensión y seguridad emocional que favorezca el proceso de cambio y el bienestar psicológico.